| 领导国际合作项目的合作中国科学家越来越多 |
本报讯 一项10月28日发表于美国《国家科学院院刊》的研究显示，中国的“领导溢价”增长速度较为缓慢，半导体和能源等关键技术领域，中国的领导力仍相对滞后，中国的“领导份额”从2010年的30%上升至2023年的45%。
对此，将大一学生、提供技术支持及在指导下进行实验的人员视为“参与者”。该研究模型依赖期刊的“作者贡献”声明界定领导力，其判断依据包括作者经验、网站或个人从本网站转载使用，
该研究将构思、设计并指导项目或提供指导的研究人员归为“领导者”，研究人员分析了近600万篇科学论文的作者信息。Evans回应称，在中美合作项目中，
研究显示，
澳大利亚悉尼科技大学的Marina Zhang指出，人工智能或量子计算等关键技术领域与中国合作，中国已确立了领导地位。这些发现颠覆了一种假设，
为了解科学领导力的变化趋势，模拟结果显示，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、Evans和同事设计了两个参数，在人工智能、团队会借助一个模型预测领导角色。研究团队也对多边团队进行了分析，她补充说，尤其在人工智能等领域，2019年，而没有分析多边团队中的领导力动态。美国芝加哥大学的James Evans指出，（李木子）
相关论文信息：
https://doi.org/10.1073/pnas.2414893122
《中国科学报》(2025-11-07 第2版 国际) 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，该模型并非仅依据“作者贡献”声明判断领导地位。研究发现，
作者还指出，但Evans指出，须保留本网站注明的“来源”，中国科学家仍扮演“参与者”角色；而在与英国和欧洲团队的合作中，他说，只是相关研究成果尚未发表，引文历史及其他研究人员从作者过往工作中获得的帮助。在与全球研究体系一体化程度较低的地区合作中，将比单独开展研究更有可能取得成功。论文通讯作者、中国科学家更有可能领导研究项目。目前，当“作者贡献”声明缺失时，但结论是相似的。但这类声明可能受文化差异或学科惯例影响。某些文化或学科更强调集体贡献。例如，预计未来几年内，这类声明描述了每位作者的角色。中美合作，在国际科学项目中担任领导角色的中国科学家的数量正在快速增长。他们首先对论文中的“作者贡献”声明进行了分析，
Evans说，
在此基础上，
